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Mulher e Inclusão

Projeto leva educação ambiental e conscientização sobre os diques para escolas municipais

Iniciativa da Prefeitura encerrou ciclo de palestras em escolas da região Oeste da cidade e será retomada no dia 3 de agosto
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Foto: Vinícius Thormann/PMC

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Após percorrer dez escolas da Rede Municipal de Ensino em 2026, o projeto Contenções que Falam: Cidade que Ensina e Preserva encerrou, nesta terça-feira (7), o ciclo de palestras na região Oeste de Canoas. Desenvolvida pelas secretarias municipais da Mulher, Cidadania e Inclusão; Educação; Serviços e Zeladoria Urbana; e Obras e Reconstrução, a iniciativa busca proporcionar aos estudantes a oportunidade de conhecer de perto como são construídos os diques da cidade, estruturas fundamentais para a contenção das cheias e a proteção da população, além de refletir sobre a preservação ambiental que impacta diretamente no funcionamento desses dispositivos.

O projeto envolve turmas dos 7º e 8º anos com palestras e atividades educativas voltadas à cidadania, à educação ambiental e à prevenção. Após o encerramento das atividades na região Oeste, ele será retomado, no dia 3 de agosto, na EMEF Erna Würth. Criado em outubro de 2025, o projeto tem como objetivo desmistificar a ideia de que os diques são apenas montes de terra, mostrando que se tratam de estruturas de engenharia construídas com diferentes materiais e técnicas para garantir a proteção contra as cheias.

A ação também busca conscientizar os estudantes sobre a importância da sustentabilidade e da preservação ambiental. Durante as atividades, os estudantes também conhecem os impactos causados pelo descarte irregular de lixo, que pode comprometer o funcionamento e a durabilidade dos diques e demais sistemas de proteção contra cheias.

“A proposta é que esses jovens atuem como multiplicadores do conhecimento adquirido, levando as informações às suas famílias e à comunidade, de modo a alcançar os munícipes de Canoas e ampliar o impacto social da iniciativa”, explica a secretária municipal da Mulher, Cidadania e Inclusão, Maria Beatris Arruda.

“Dentro dessas escolas onde estamos indo, a maior parte das crianças foi atingida pela enchente. Então, nós estamos trazendo esta discussão para que elas entendam que os diques poderão protegê-las. Porque muitas pensam que os diques são apenas um acúmulo de terra. E a gente fez um vasto estudo, para mostrar como funciona cada camada e como é a composição de um dique para que elas tomem conhecimento e se sintam mais seguras”, completa.